Dialogue

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Lesson Notes

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Lesson Transcript

INTRODUCTION
Patricia: “¡Soy una bestia!”.
Martín: Hola a todos, aquí Martín, y bienvenidos a spanishpod101.com. Con nosotros aprenderán a hablar español de una manera divertida y efectiva. Estoy en el estudio nuevamente con Patricia.
Patricia: Hola, ¿cómo les va? Gracias por estar de nuevo con nosotros. En la Lesson Conversation de hoy vamos a hablarles un poco más acerca del asado.
Martín: Ni me lo digas... ¡Con lo que me gusta el asado...! Tarde de sol, vinito, guitarras y asadito.
Patricia: Y amigos.
Martín: Y amigos, lógico.
Patricia: Muy bien. Recordarán que la conversación transcurría en casa de Esteban, que estaba con su amigo Lucas.
Martín: Acaban de terminar de comer, y mientras esperan que las mujeres terminen de lavar los platos, conversan un rato.
Patricia: También recuerden que son amigos, por lo tanto...
Martín: La conversación es informal.
Patricia: Bien, estamos listos para escuchar la conversación.
Martín: ¡Pero dale!
DIALOGUE
A: Estuvo buenísimo todo. De primera la carne, ¿eh?
B: ¿Viste vos? Voy a comprar siempre ahí ahora.
A: No doy mássssssss, ¡qué manera de comer!
B: Que no te escuche tu mujer, va a empezar 'pero ¿para qué comés así...? ¿no ves que te hace mal...?'
A: ¡Sí, tiene razón! Soy una bestia… se me fue la mano.
B: Ahora nos tomamos un café y listo, enseguida te sentís mejor...
A: Sí, me quedo un poco sentado acá y ya está...
B: Ché, nos podríamos jugar un truquito, ¿no?
A: ¡¡Por supuesto!! Esperamos que las chicas terminen en la cocina y jugamos.
B: ¿Hombres contra mujeres?
A: Ahora les preguntamos, seguro que quieren jugar juntas.
B: ¿Y chicas? ¡¡¡Apurando… que se viene el truco!!!
A: Pero no jugamos por plata, ¿eh? ¿¡A ver si encima nos ganan!?
And now, with the translation.
A: Estuvo buenísimo todo. De primera la carne, ¿eh?
A: Everything was great. Top of the line meat, huh?
B: ¿Viste vos? Voy a comprar siempre ahí ahora.
B: Ya' see? I'm going to shop there from now on.
A: No doy mássssssss, ¡qué manera de comer!
A: I can't take any more, what a way to eat!
B: Que no te escuche tu mujer, va a empezar 'pero ¿para qué comés así...? ¿no ves que te hace mal...?'
B: May your wife lend deaf ears, she's going to start again, 'but, why do you eat like this...don't you see that it's harmful for you...?'
A: ¡Sí, tiene razón! Soy una bestia… se me fue la mano.
A: Yeah, she's right! I'm an animal...I got carried away.
B: Ahora nos tomamos un café y listo, enseguida te sentís mejor...
B: Now, we'll have a coffee and there in just a bit you'll feel better...
A: Sí, me quedo un poco sentado acá y ya está...
A: Yeah, I'll just stay seated here for a bit and that will be it...
B: Ché, nos podríamos jugar un truquito, ¿no?
B: Man, we could play a game of Truco, no?
A: ¡¡Por supuesto!! Esperamos que las chicas terminen en la cocina y jugamos.
A: Of course!! Let's wait until the ladies finish in the kitchen and we'll play.
B: ¿Hombres contra mujeres?
B: Guys against girls?
A: Ahora les preguntamos, seguro que quieren jugar juntas.
A: We'll ask them in a second, surely they'll want to play on the same team.
B: ¿Y chicas? ¡¡¡Apurando… que se viene el truco!!!
B: And, ladies? Hurry up...Truco is on its way!!!
A: Pero no jugamos por plata, ¿eh? ¿¡A ver si encima nos ganan!?
A: But, let's not play for money, okay? Let's see if they beat us on top of that!?
POST CONVERSATION BANTER
Martín: Qué bueno, ¿eh? Después de comer asado, tradición bien argentina es jugar un truco con los amigos, hablar de mujeres... A treinta, sin flor...
Patricia: Bien... después de ese comentario de mi amigo Martín... seguimos con el PDF Lesson Guide, sección vocabulario. En esta sección estudiamos con un poco más de detenimiento algunas palabras y expresiones. Les damos la etimología y el significado, y la traducción en inglés.
Martín: La primera palabra es un sustantivo femenino: bestia:
Patricia: Beast.
Martín: Bes-tia.
Patricia: Que viene del latín bestia: beast, animal.
Martín: Bestia.
Patricia: Como en el ejemplo:
Martín: “Qué manera de comer. ¡Soy una bestia!”.
Patricia: “What a way to eat. I'm a beast!”.
Martín: La segunda palabra es un adverbio: enseguida.
Patricia: Right away.
Martín: En-se-gui-da.
Patricia: Que viene del latín sequire, to follow.
Martín: Enseguida.
Patricia: Como el ejemplo:
Martín: “Te tomás un cafecito, y enseguida te sentís mejor”.
Patricia: “You have a little coffee, and you'll feel better right away”.
Martín: La siguiente palabra es un sustantivo masculino.
Patricia: Trick. Argentine card game.
Martín: Tru-co.
Patricia: Que viene de una onomatopeya. Trucar, to trick.
Martín: Truco.
Patricia: El ejemplo dice:
Martín: “Podemos jugar un truquito si tenés más tiempo”.
Patricia: “We can play a quick game of truco if you have time”.
Martín: Ahora es el turno de una preposición: contra.
Patricia: Against.
Martín: Con-tra.
Patricia: Que viene del latín contra.
Martín: Contra.
Patricia: Y el ejemplo es: “juguemos hombres contra mujeres”.
Martín: Je je... “Juguemos hombres contra mujeres”.
Patricia: “Let's play guys against girls”.
Martín: La siguiente palabra es un adverbio: encima.
Patricia: Above, in addition.
Martín: En-ci-ma.
Patricia: Que viene del latín in, más cyma (wave).
Martín: Encima.
Patricia: El ejemplo es:
Martín: “Me robaron la billetera y encima mi celular”.
Patricia: “They robbed my wallet, and on top of it my cell phone”.
Martín: Y ahora una expresión o frase hecha: “irse la mano”
Patricia: To get carried away. Son tres palabras: irse, la, mano.
Martín: Ir-se la ma-no.
Patricia: Del latín ire (to go), más manus (hand).
Martín: Irse la mano.
Patricia: Como en el ejemplo:
Martín: “Se me fue la mano con las flores. Compré muchas”.
Patricia: “I went overboard with the flowers. I bought a lot of them”.
Martín: Anteúltima palabra: apurar.
Patricia: To hurry up.
Martín: A-pu-rar.
Patricia: Que viene del latín purus, pure.
Martín: Apurar.
Patricia: El ejemplo para esta palabra es:
Martín: “Me voy a apurar para que salgamos a tiempo”.
Patricia: “I'm going to hurry up so that we leave on time”.
Martín: La última es un verbo pronominal: quedarse.
Patricia: Este verbo está dentro de los que Andrés Bello denomina “cuasi-reflejos”. Esto significa que la acción del verbo no necesariamente recae sobre el sujeto, como en marcharse, alegrarse.
Martín: En los verbos reflejos, o reflexivos, la acción recae sobre el sujeto, como en calzarse, peinarse, vestirse...
Martín: Bien, ¿por dónde estábamos?
Patricia: En el verbo pronominal quedarse, to stay.
Martín: Que-dar-se.
Patricia: Que viene del latín quietare: to calm, to quiet.
Martín: Quedarse.
Patricia: Y el ejemplo es:
Martín: “Nos quedamos en la casa de mi amigo”.
Patricia: “We stayed at my friend's house”.
Patricia: Un comentario con respecto a la pronunciación. No es algo fundamental, porque cuando hablen en español los van a entender igual, pero es solo para que lo verifiquen. Presten atención a las palabras con T en español, tanto al principio como en el medio de la palabra, y noten la diferencia con el sonido de la T del inglés. Veamos con más detenimiento algunas palabras y expresiones de esta clase.
Martín: La primera palabra que analizaremos es bestia.
Patricia: Beast, animal.
Martín: Es un sustantivo femenino.
Patricia: Bestia significa animal, animal de carga. También monstruo, animal fantástico.
Martín: En la conversación de hoy, escuchamos que Lucas dice: “Soy una bestia... se me fue la mano”.
Patricia: Él lo que quiere decir es que comió demasiado, literalmente como un animal, sin pensar en cuánto comía.
Martín: Una palabra relacionada es “bestial”, que quiere decir propio de una bestia, bestialidad, acción brutal.
Patricia: Y también bestiario, que tiene dos significados. En los circos romanos, era el hombre que luchaba con las fieras.
Martín: En términos literarios, significa colección de fábulas de animales, de literatura medieval.
Patricia: Hay un libro de cuentos de cuentos de Cortázar de 1951 que se llama Bestiario... no me voy a poner a explicar de qué se trata porque nos pasamos toda la tarde. Bien, sigamos adelante por favor.
Martín: La siguiente palabra es contra.
Patricia: Against.
Martín: Que dijimos que es una preposición, y significa oposición, estar en contra de algo o alguien es oponerse.
Patricia: En la conversación de hoy escuchamos: “¿Hombres contra mujeres?”. Se referían al juego de cartas, a jugar los hombres contra las mujeres.
Martín: Palabras de la misma familia son contrario, contraposición, contradecir...
Patricia: La siguiente palabra es: enseguida, right away.
Martín: Que quiere decir de inmediato, inmediatamente. En el diccionario figura tanto como una sola palabra, “enseguida”, y como una expresión de dos palabras: “en seguida”. Ambas son correctas, pero sin duda la forma que van a ver habitualmente es la de una sola palabra.
Patricia: En la conversación de hoy, Esteban le decía a Lucas: “Ahora nos tomamos un café y listo, enseguida te sentís mejor”.
Martín: Algunas palabras relacionadas son: seguir, que es ir después o detrás; seguido, que significa continuo.
Patricia: Seguido en inglés es often, very often. Muy seguido, frecuentemente. Y también tenemos una expresión que en realidad se considera un sustantivo, aunque sean tres palabras: punto y seguido.
Martín: Es un término de la ortografía, y se refiere a cuanto detrás de un punto continúa inmediatamente la frase siguiente, en el mismo párrafo.
Patricia: La próxima palabra es encima, on top of. Dijimos que es un adverbio de lugar, porque expresa una ubicación en el espacio.
Martín: En Argentina, tendemos a utilizarlo como una locución preposicional, seguido por la preposición “de”. En lugar de decir “el libro está sobre la mesa”, decimos “el libro está encima de la mesa”.
Patricia: En la conversación de hoy escuchamos: “Pero no jugamos por plata, ¿eh? ¡A ver si encima nos ganan!”.
Martín: Que quiere decir: “A ver si además de todo nos ganan”.
Patricia: Que vendría a ser algo así como... a ver si encima de ser mujeres nos ganan.
Martín: Sí... claro.
Patricia: Una cosa así vendría a ser, ¿no? Claro...
Martín: Exactamente. Imposible, igual...
Patricia: Claro... entendido.
Martín: Je je..
Patricia: Palabra relacionada con encima: encimar, que es poner una cosa sobre la otra.
Martín: La última de hoy es una expresión o frase hecha: “irse la mano”.
Patricia: To get carried away, to overdo. Exaggerate. Significa dejarse llevar, excederse, abusar de algo, exagerar.
Martín: En la conversación de hoy, Lucas decía: “Soy una bestia... se me fue la mano”.
Patricia: Significa “Me excedí con la comida, me dejé llevar”.
Martín: Tenemos otras frases hechas con la palabra mano. Como por ejemplo, dar una mano, que es ayudar, to help. “¿Te doy una mano con la tarea?”.
Patricia: O, ser mano en las cartas, que es ser el primero que juega después del reparto.
Martín: Y dar una mano de pintura, que es una sola capa de pintura.
Patricia: Bien, gran trabajo el de hoy, pero no se vayan todavía...
Martín: Porque enseguida volvemos con la gramática de esta clase.
GRAMMAR
Patricia: Bien, acá estamos con la gramática de hoy. En la clase anterior les habíamos dicho que las palabras se podían dividir en partes.
Martín: Y que las partes básicas eran la raíz, que es la unidad gramatical mínima de sentido...
Patricia: Y los afijos, que son partes que se añaden para formar nuevas palabras.
Martín: Los afijos pueden ser prefijos, que van adelante de la raíz.
Patricia: O sufijos, que van detrás de la raíz.
Martín: También les contamos que el español proviene del latín, pero a la vez tiene su gran influencia del griego.
Patricia: Y un poco menos, pero también están presentes herencia del árabe, el germánico y el celta.
Martín: Y les explicamos que habían palabras del latín y el griego, que habían pasado en forma completa al español, manteniendo su significado, que se usan como prefijos o sufijos.
Patricia: Y se llamaban raíces prefijas y raíces sufijas.
Martín: La clase anterior vimos las raíces griegas más usuales.
Patricia: Hoy vamos a ver las raíces prefijas y sufijas latinas más usuales. Es decir, palabras del latín que usamos como prefijos y sufijos.
Martín: Comencemos. La primera es acue, o acu, del latín aquae: water, agua. Como acueducto, acuario, acuático.
Patricia: También tenemos agri, o agro, del latín ager: campo, field. Como en agrícola, agricultor, agricultura.
Martín: Cruci, cruz, cros, como en crucificción, crucificar.
Patricia: Digit, que viene de digitus: dedo, como en digital, dígito.
Martín: Hom, que viene de homo: man, hombre, como en homicidio. ¡Ojo! No confundir con el prefijo griego “homo”, que significa igual, como en homogéneo u homosexual, que no lleva hache, pero al español pasó con H.
Patricia: Sí, lo mismo pasa con la raíz ped, griega, que significa juventud, youth, como en pediatría; y la raíz latina pede, que significa pie, foot, como en podología.
Martín: Es verdad. Por eso hay que prestar atención y aprenderlas bien.
Patricia: La siguiente raíz es equi, del latín aequus, que significa igual. Como en equilátero o equivalente.
Martín: Otra muy conocida es omni, que quiere decir todo. Como omnipotente.
Patricia: Y además hay raíces sufijas latinas, es decir que van al final de la palabra.
Martín: Como cidio: kill, matar. Como en suicidio, homicidio, parricidio.
Patricia: Cultura, que es cultivo, act of cultivating, como agricultura, piscicultura (que es la cría de peces), y helicicultura, que es la cría de caracoles.
Martín: También podemos mencionar fero, que produce o contiene.
Patricia: What contains or produces. Como petrolífero, acuífero, mortífero.
Martín: O “vora”.
Patricia: Eats.
Martín: Comer. Como en carnívoro, herbívoro, omnívoro.
Martín: Loco: place, lugar. Como en local, localizar, locutorio.
Patricia: Pesc: fish, relacionado con los peces. Como en peces, pescador, pescado, pescadería, pescar, pesca.
HOMEWORK
Patricia: También en este caso, al igual que con las raíces griegas, hay varias más. Así que les vamos a dar algunas oraciones como ejemplo, para ver si pueden descubrir por ustedes mismos las raíces prefijas y sufijas latinas.
Martín: ¿Están listos? La primera oración es:
Martín: “Ël avión despegó con una hora de retraso”.
Patricia: “The airplane took off an hour late”.
Martín: “Si no tenés ese producto, dame el equivalente”.
Patricia: “If you don't have that product, give the equivalent”.
Martín: “Es un local chiquitito, donde sirven vinos y otras cosas por el estilo”.
Patricia: “It's a little place, where they serve wine and other things like that”.
Martín: “Los pescadores regresaron tarde, pero habían traído un montón de pescado”.
Patricia: “The fishermen returned late, but they had brough a ton of fish”.
Martín: “¿Cuántos años tenías cuando aprendiste a multiplicar?”.
Patricia: “How old were you when you learned to multiply?”.
Martín: “El homicidio en el barrio asustó a todos”.
Patricia: “The homicide in the neighborhood scared everyone”.
Martín: “Los animales omnívoros sobrevivieron a la escasez”.
Patricia: “The omnivorous animals survived the scarcity”.
Martín: “Después de la boda, hubo una cena opípara en el salón”.
Patricia: “After the wedding, there was a lavish meal in the ballroom”.

Outro
Patricia: Esto ha sido todo por hoy.
Martín: ¡Nos vemos en la próxima!
Patricia: Nos vemos en la próxima, Martín.

Grammar

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