Dialogue

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Vocabulary (Review)

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Lesson Notes

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Lesson Transcript

INTRODUCTION
Karen: “If you don’t do this, you’ll fail your Spanish test.” Soy Karen, y esto aquí con Jessi. Hola Jessi.
Jessi: Hola Karen, ¿cómo estás?
Karen: Muy bien, gracias. ¿Y tú?
Jessi: Muy bien, gracias.
Karen: Qué bueno. Jessi, ¿de qué vamos a hablar hoy?
Jessi: In this lesson, we’re going to look at conditional clauses for situations in the present. This conversation takes place in a house and it is between Richy and Sean. They’re friends so they will be using the familiar register.
Karen: Gracias Jessi, vamos a escuchar el diálogo.
DIALOGUE
RICHY: ¡No! No lo hagas. Vas a romper la ventana.
SEAN: Para nada. De cualquier forma lo voy a intentar. Va a estar divertido.
RICHY: No lo vas a lograr. ¡Entiende por favor!
SEAN: Si no lo logro pagaré la ventana pero de que lo intento, lo voy a intentar.
RICHY: ¡Pero si el sofá no va por la ventana! Si apenas cabe una pelota de fútbol.
Jessi: And now with the translation.
RICHY: ¡No! No lo hagas. Vas a romper la ventana.
Jessi: “No, don’t do it. You’re going to break the window.”
SEAN: Para nada. De cualquier forma lo voy a intentar. Va a estar divertido.
Karen: “Not at all. Anyway, I’m going to try. It’s going to be fun.”
RICHY: No lo vas a lograr. ¡Entiende por favor!
Jessi: “You’re not going to succeed. Please, listen.”
SEAN: Si no lo logro pagaré la ventana pero de que lo intento, lo voy a intentar.
Karen: “If I don’t succeed, I’ll pay for the window. But there’s no doubt I’m going to try.”
RICHY: ¡Pero si el sofá no va por la ventana! Si apenas cabe una pelota de fútbol.
Jessi: “But the sofa won’t fit to the window. A soccer ball can hardly fit through.”
POST CONVERSATION BANTER
Jessi: Okay, estamos de regreso. Y, Karen, ¿qué están haciendo en este diálogo?
Karen: Es una buena pregunta. Pues me parece que Sean está tratando de sacar el sofá por la ventana. Pero no sé por qué.
Jessi: Sí, como no tenemos ningún contexto, no sabemos por qué está tratando de hacer eso. Tal vez se muda de casa o algo así.
Karen: Puede ser.
Jessi: Y Richy no piensa que lo va a lograr, ¿verdad?
Karen: Sí, dice “No lo vas a lograr. ¡Entiende por favor!”
Jessi: Like “Please, understand.” Pero él es muy… ¿cómo se dice? Like hardheaded or stubborn.
Karen: Muy terco.
Jessi: Sí, sí. Muy terco.
Karen: Pero Sean dice que si no lo logra pagará la ventana.
Jessi: Sí, pero al fin no sabemos si lo podrá hacer o no, ¿verdad?
Karen: No sabemos, así termina el diálogo. Entonces nunca sabremos.
Jessi: ¡Que lástima!
VOCAB LIST
Karen: Ok, pasemos al vocabulario. Let’s take a look at the vocabulary for this lesson.
Jessi: The first one is?
Karen: “Intentar”.
Jessi: “To try to do something.”
Karen: “In-ten-tar”, “intentar”.
Jessi: Next is?
Karen: “Lograr”.
Jessi: “To achieve”, “to manage.”
Karen: “Lo-grar”, “lograr”.
Jessi: Next is?
Karen: “Apenas”.
Jessi: “As soon as”, “no sooner than”, “hardly.”
Karen: “A-pe-nas”, “apenas”.
Jessi: Next is?
Karen: “Caber”.
Jessi: “To fit.”
Karen: “Ca-ber”, “caber”.
Jessi: And last, we have...
Karen: “De cualquier forma”.
Jessi: “In any case”, “anyway.”
Karen: “De cual-quier for-ma”, “de cualquier forma”.
Jessi: Okay, Karen. Enséñanos las palabras importantes del diálogo.
Karen: Bueno, empezamos con la palabra “intentar”.
Jessi: “To try to do something”. Es decir, “tratar de hacer algo”.
Karen: En el diálogo, Sean dice “de cualquier forma lo voy a intentar”.
Jessi: “Anyway, I’m going to try.” ¿Y qué va a intentar Sean?
Karen: Sacar el sofá por la ventana.
Jessi: Sí, algo así. Pero no sabemos por qué.
Karen: Ok. La siguiente palabra es ”lograr”
Jessi: “To succeed” or “to achieve.”
Karen: Richy le dice a Sean, “No lo vas a lograr”.
Jessi: “You’re not going to succeed.” ¿Y la siguiente palabra?
Karen: “Apenas”.
Jessi: “Hardly”, “as soon as.”
Karen: Esta palabra tiene muchos significados en español.
Jessi: Me parece que sí, ¿cómo lo usaron en el diálogo?
Karen: ”¡Pero si el sofá no va por la ventana! Si apenas cabe una pelota de fútbol”.
Jessi: “But the sofa won’t fit through the window. A soccer ball can hardly fit through.” Entonces, esta palabra, “apenas”, quiere decir “hardly”, en este caso.
Karen: Otro ejemplo es “apenas me puedo mover”.
Jessi: “I can hardly move.” ¿Podemos escuchar un ejemplo con el otro significado, el significado de “as soon as”?
Karen: Está bien. “Le dejo el mensaje a la doctora que te llame apenas venga mañana”.
Jessi: “I’ll leave a message for the doctor to call you as soon as she gets in tomorrow.”Muy bien, ¿y la siguiente palabra?
Karen: “Caber”.
Jessi: “To fit.”
Karen: Quiere decir “tener espacio para entrar”.
Jessi: Exacto. En el caso del diálogo...
Karen: “El sofá no cabe por la ventana”.
Jessi: Así es. ¿Y la última frase?
Karen: “De cualquier forma”.
Jessi: “Anyway”, “either way.”
Karen: “Cualquier” quiere decir “any” y “forma” quiere decir “way”.
Jessi: Right. “Anyway”
Karen: ”De cualquier forma lo voy a intentar”.
Jessi: “Anyway, I’m going to try.”
Karen: Bueno, vamos a pasar a la sección de gramática. ¿De qué vamos a hablar, Jessi?
Jessi: Bueno, vamos a ver las formas condicionales que hablan del presente.
Karen: Por ejemplo...
Jessi: Por ejemplo, to borrow a famous quote and we actually use this in another lesson, too: “If you build it, they will come.”, an If/Then statement. So, “if you build it” this is in the Present. And “they will come” this is in the Future. We have the word “si” – “if” that tells us that this is a conditional sentence.
Karen: Muy bien. Entonces, “si”, más una frase en el presente, más una frase en el futuro.
Jessi: Así es. Vamos a ver unos ejemplos.
Karen: “Si estudias esta noche, te llevaré al parque después”.
Jessi: “If you study tonight, I’ll take you to the park later.” So, “Si estudias” – “if you study”, un verbo en el presente, followed by “te llevaré”, un verbo en el futuro. Let’s hear it one more time.
Karen: “Si estudias esta noche, te llevaré al parque después”.

Lesson focus
Jessi: And remember that we’re talking about the present situation with this grammar.
Karen: Right.
Jessi: How about another one?
Karen: “Si me duermo tarde, me levantaré de mal genio”.
Jessi: “If I fall asleep late, I’ll wake up in a bad mood.” Ahh, esto es cierto para mí.
Karen: Para mí también.
Jessi: Now, in our examples, we had the phrase with “si”, the one in the present, in the beginning of the sentence. But it doesn’t necessarily have to be in the beginning.
Karen: Es cierto, la frase con “si” también puede venir al final de una oración.
Jessi: ¿Nos das un ejemplo?
Karen: Claro, “No te ayudarán si no les dices la verdad”.
Jessi: “They won’t help you if you don’t tell them the truth.” I don’t know what this refers to, but it sounds serious. Anyway, let’s break it down.
Karen: “No te ayudarán”.
Jessi: “They won’t help you.”
Karen: “Si no les dices la verdad”.
Jessi: “If you don’t tell them the truth.” So, the order doesn’t really matter too much.
Karen: Así es.
Jessi: Ok. Vamos a ver el ejemplo del diálogo. ¿Qué tenemos?
Karen: Sean le dice a Richy, “Si no lo logro pagaré la ventana pero de que lo intento, lo voy a intentar”.
Jessi: So, the important part “Si no lo logro pagaré la ventana” – “If I don’t succeed, I’ll pay for the window.”
Karen: Por lo menos ofrece pagar.

Outro
Jessi: Right. That’s true. Okay. Well, I think that’s all for today.
Karen: Ya es hora de despedirnos. No se olviden de que hay una explicación de la gramática en los Lesson notes de esta lección, las que puedes buscar en el sitio www.Spanishpod101.com
Jessi: Right. So, definitely, check those out. Okay. Well, that’s all for now. Thanks for listening.
Karen: Hasta luego.

Grammar

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